ГБОУ СОШ с.Зуевка

30 сентября — День воссоединения новых регионов с РоссиейВ ГБОУ СОШ с. Зуевка прошли мероприятия, посвящённые важной исторической дате — Дню воссоединения Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской и Херсонской областей с Российской Федерацией.Школьный медиацентр «Зуевские Непоседы» подготовил наглядный материал на доске объявлений, чтобы все ученики и педагоги вспомнили об этой важной исторической дате.Ученики 7 класса Тарасевич Алиса и Юнгов Григорий выступили перед ребятами с 5 по 11 класс. Они рассказали:

о предыстории этого события;

о волеизъявлении миллионов людей;

о том, каким был исторический день 30 сентября 2022 года;

и о том, как сегодня живут люди в этих регионах.Такие мероприятия помогают школьникам лучше понимать современную историю своей страны, чувствовать сопричастность к судьбе Родины и уважать выбор миллионов людей.#Росдетцентр#НавигаторыДетства63#Минпросвещения#НавигаторыСПО#ДеньВоссоединенияНД#ВекторДружбы#ДвижениеПервых

30 сентября 2026 года в ГБОУ СОШ с. Зуевка учащиеся 7–11 классов стали слушателями видеоконференции «Имею право знать».Мероприятие было направлено на повышение правовой грамотности школьников. В ходе видеоконференции ребята узнали больше о своих правах и обязанностях, об ответственности несовершеннолетних, а также о том, куда можно обратиться за помощью и поддержкой в сложной жизненной ситуации.Такие встречи очень важны: они помогают подросткам лучше ориентироваться в правовом поле, принимать осознанные решения и понимать, что знание закона — это не только обязанность, но и реальная защита.Благодарим организаторов видеоконференции за полезный, содержательный и важный разговор!#ГБОУСОШ_Зуевка#ИмеюПравоЗнать#ПравовоеПросвещение#ПраваИОбязанности#БезопасностьДетства

️30 сентября в ГБОУ СОШ с.Зуевка в рамках чтецких программ в литературном клубе «Между строк» прошло занятие, посвящённое повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»Наталья Васильевна и Алёна Александровна вместе с ребятами из 8 класса сначала обсудили биографию Н. В. Гоголя — вспомнили основные этапы его жизни и творчества, интересные факты и то, как личность писателя отразилась в его произведениях. А затем перешли к повести «Тарас Бульба».Школьники не просто вспомнили сюжет и героев, но и ответили на вопросы по тексту через платформу «Знание». Такой формат помог проверить, насколько внимательно ребята читали произведение, глубже понять характеры героев и задуматься о главных темах повести — товариществе, чести, верности, любви к родной земле и сложном выборе человека.#ГБОУСОШЗуевка#ЧтецкиеПрограммы#ТарасБульба#ПлатформаЗнание#8класс

28 сентября 2026 года в ГБОУ СОШ с. Зуевка состоялось Всероссийское родительское собрание «Россия — мои горизонты»
В рамках Единой модели профориентации родители вместе с педагогами обсудили один из самых важных вопросов — выбор будущего образовательного и профессионального пути детей.
Что обсудили на собрании:
Изменения на рынке труда — какие профессии будут востребованы к 2029 году и почему важно опираться на официальную статистику Минтруда
Образовательные возможности — чем отличаются колледж и вуз, что такое профессионалитет, целевое обучение и новые форматы высшего образования
Поступление после 9 класса — эксперимент с ОГЭ (в 12 регионах девятиклассники могут сдавать только русский язык и математику)
Как помочь ребёнку — разбирали реальные ситуации профессионального выбора и кейс семьи, где интересы ребёнка не совпадали с ожиданиями родителей
Роль семьи — как поддержать, услышать и помочь ребёнку найти свой путь без давления
Особый интерес вызвал разбор кейса о Никите, который увлекался компьютерной графикой, но слышал от окружающих «не старается». Благодаря профориентационным занятиям, диагностике и поддержке семьи он нашёл направление, где его увлечения могут стать профессией.
Главный вывод встречи: помочь ребёнку разобраться в мире профессий — наша общая задача. Школа знакомит с отраслями и возможностями, а семья помогает осмыслить этот опыт и соотнести его с интересами ребёнка.
Что можно сделать уже сейчас?
Поговорить с ребёнком о том, что ему интересно
Вместе изучить образовательные возможности
Посетить день открытых дверей
Узнать больше о заинтересовавшей профессии
Спасибо всем родителям за участие и живой диалог!
#РоссияМоиГоризонты#РодительскоеСобрание#Профориентация#ЕдинаяМодельПрофориентации#ГБОУСОШсЗуевка#Образование#НавигаторыДетства

ГБОУ СОШ с. Зуевка в рамках Федеральной недели безопасности провела комплекс мероприятий, направленных на формирование у обучающихся навыков безопасного поведения в различных жизненных ситуациях.Главная цель недели — профилактика детского травматизма и повышение осведомлённости школьников о правилах безопасности на дорогах, в быту, в цифровой среде и в общественных местах.Инспектор ГИБДД старший лейтенант Рахмаев Р.Р. провел тематическую профилактическую беседу, , где в доступной форме разобрал вместе с ребятам типичные опасные ситуации и способы их избежать. Особое внимание уделили правилам дорожного движения: ребята повторили сигналы светофора, правила перехода проезжей части, обсудили важность использования световозвращающих элементов.Отряд ЮИД ГБОУ СОШ с. Зуевка тоже принимает участие в рамках недели безопасности, участвуя во Всероссийской онлайн‑олимпиаде «Безопасные дороги» на образовательной платформе «Учи.ру». Олимпиада позволяет школьникам проверить знания правил дорожного движения в увлекательном формате, решить практические задачи и научиться распознавать потенциально опасные дорожные ситуации.

«Россия — страна Героев! Герои среди нас!»

24 сентября 2026 года на платформе «Сферум» прошла онлайн‑встреча с Героем Российской Федерации Александром Ивановичем Пономарёвым — в рамках проекта «Россия — страна Героев! Герои среди нас!».В мероприятии приняли участие учащиеся 9–11‑х классов. Ребята не просто слушали рассказ гостя, а активно включались в диалог — задавали вопросы и искренне интересовались историей жизненного и служебного пути Александра Ивановича.Александр Иванович Пономарёв (родился 27 марта 1966 года в Воронеже) — полковник милиции, кандидат юридических наук, участник второй чеченской войны. В 2001 году за мужество и героизм, проявленные в ходе контртеррористической операции на Северном Кавказе, ему было присвоено звание Героя Российской Федерации с вручением медали «Золотая Звезда» (Указ Президента РФ № 255 от 5 марта 2001 года).Такие встречи помогают школьникам по‑новому взглянуть на понятие героизма: это не только страницы учебников, но и реальные люди, которые живут рядом, служат Отечеству и своим примером показывают, что такое стойкость, ответственность и верность долгу.

А какой вопрос вы бы задали Герою России? Делитесь в комментариях!

#РоссияСтранаГероев#ГероиСредиНас
#Школа#ПатриотическоеВоспитание

Россия — мои горизонты: атомная промышленность
24 сентября 2026 года в нашей школе прошло четвёртое занятие профориентационного курса «Россия — мои горизонты». Тема встречи — атомная отрасль, одна из самых стратегически важных и наукоёмких сфер нашей страны.

О чём говорили?
Ребята узнали, что атомная промышленность — это не только электростанции. Атомные технологии работают в:
— медицине (диагностика и лечение с помощью радиоизотопов);
— космосе (ядерные энергетические установки для межпланетных перелётов);
— Арктике (атомные ледоколы и Северный морской путь);
— сельском хозяйстве, науке и экологии.

Главные открытия занятия:

Россия — мировой лидер по экспорту АЭС: 28 энергоблоков строится в девяти странах.

Проект «Прорыв» и реактор БРЕСТ-ОД-300 — первый в мире энергоблок четвёртого поколения с замкнутым ядерным топливным циклом.

Принцип «матрёшки» — четыре барьера безопасности на АЭС.

Атомная энергия — один из самых чистых источников: АЭС не выделяют углекислый газ.

Игровой формат
Занятие прошло в формате командного соревнования. Ребята:
— развенчивали мифы об атомной отрасли в игре «Миф или правда»;
— отвечали на вопросы по видеороликам;
— создавали рекламные ролики и «атомные новости», придумывали слоганы и защищали свои проекты.

Куда пойти учиться?
Школьники познакомились с направлениями подготовки:
— 14.02.01 «Атомные электрические станции и установки» (колледж);
— 14.02.02 «Радиационная безопасность» (колледж);
— 14.03.01 «Ядерная энергетика и теплофизика» (вуз);
— 14.03.02 «Ядерные физика и технологии» (вуз).
Среди вузов-партнёров отрасли — МГТУ им. Баумана, НИЯУ МИФИ, ТПУ, НГТУ, УрФУ и другие.

Важно знать:
Для будущих специалистов атомной отрасли особенно важны физика, математика, химия и информатика. А ещё — ответственность, внимательность и высокая культура безопасности.

Для обучающихся скоро откроется диагностика «Естественно-научные способности» на платформе «Билет в будущее» (октябрь 2026). Она поможет лучше понять свои сильные стороны и определить интересное направление.

Атомная отрасль — это технологии будущего, которые создаются уже сегодня. Возможно, именно кто-то из наших ребят станет частью этой большой и важной работы!
#РоссияМоиГоризонты#АтомнаяПромышленность#Профориентация#ГБОУСОШЗуевка#БилетВБудущее#ВыборПрофессии

18 сентября — время выйти навстречу приключениям! Это ВРЕМЯ ОТКРЫТИЙ!Сегодня мы точно знаем: чтобы найти что-то удивительное, не нужно ехать далеко. Ученики ГБОУ СОШ с. Зуевка отправились в увлекательное путешествие на местный стадион, чтобы провести незабываемый День Здоровья!

Атмосфера была просто огонь!

Ребят ждали интереснейшие испытания на станциях:

Мозговой штурм

Паутина

Амеба

Музыкальный кругУвлекательно, шумно, спортивно и очень весело! Зарядились позитивом и готовы к новым свершениям!

#МесяцЗнаний#ПоходыПервых#БольшеЧемПутешествие#ДвижениеПервыхНефтегорскийрайон

Россия — мои горизонты: «Познаю себя»
17 сентября 2026 года в нашей школе прошло третье занятие профориентационного курса «Россия — мои горизонты». Тема встречи — «Познаю себя».

О чём говорили?
Ребята вместе с педагогами разбирались:
— для чего нужны профильные классы и как они помогают в выборе будущей профессии;
— какие бывают профили обучения (физико-математический, гуманитарный, естественно-научный, ИТ, экономический и другие);
— что важно учитывать при выборе профиля: интересы, способности, требования вузов и колледжей, окружение;
— как связаны школьные предметы и будущая профессиональная сфера.

Диагностика «Мой профиль»
Главная новость дня: для обучающихся открылась первая профориентационная диагностика «Мой профиль» на платформе «Билет в будущее»!
Она поможет:

выявить свои сильные интересы и склонности;

сравнить себя со сверстниками;

получить рекомендации по профилю обучения и направлениям подготовки;

сделать первый осознанный шаг к выбору профессии.

Диагностика оценивает 10 шкал интересов: «Техника», «Природа», «Творчество», «Общение», «Бизнес», «Помощь», «Информация», «Наука», «Мастерство», «Защита». А ещё ребята разобрали жизненные истории своих ровесников — Миши, Оли, Димы, Маши и других — и увидели, как интересы превращаются в профессии.

Практическая работа
Классы разделились на группы и сами исследовали профили: выписывали углублённые предметы, подбирали профессии, к которым готовит тот или иной профиль, а потом делились результатами и дополняли друг друга.

Главный вывод занятия
При выборе профессии важно учитывать не только интересы, но и свои возможности — способности и особенности характера. А диагностика «Мой профиль» — это удобный ориентир, который подскажет направление. Окончательное решение всегда за вами!

Пройти диагностику можно в личном кабинете на платформе «Билет в будущее» в разделе «Понимаю». Там же доступны дополнительные диагностики на способности в разделе «Осознаю».#РоссияМоиГоризонты#БилетВБудущее#ПознаюСебя#Профориентация#ГБОУСОШЗуевка#ВыборПрофессии#МойПрофиль

«Россия — мои горизонты»: Открой своё будущее!
10 сентября в ГБОУ СОШ с. Зуевка прошло второе занятие профориентационного курса «Россия — мои горизонты».Тема встречи — «Открой своё будущее»

Разговор получился большим и очень важным: о профессиях, о себе, о своих интересах и о том, как не потеряться в мире, где существует около 50 тысяч профессий

Что разбирали?
Мир профессий меняется вместе с нами: что-то исчезает, что-то трансформируется, а что-то появляется впервые. Чтобы найти любимое дело, нужно сначала заглянуть в себя — понять свои интересы, способности и возможности.
Говорили о профилях обучения и о том, что большинство профессий можно объединить в направления. Сегодня подробно разобрали четыре:

Естественно-научное

Техническое

Социально-гуманитарное

Экономическое
А ещё обсудили важную мысль: многие профессии находятся на стыке двух, а то и трёх направлений. Как найти своё? Есть много инструментов — и один из них мы попробовали прямо на занятии.

Анкета-подсказка
Каждый заполнил анкету из четырёх вопросов с вариантами А, Б, В, Г, где нужно было выбрать наиболее близкую группу предметов и интересов:
А — биология, химия, география
Б — математика, физика, информатика
В — литература, история, русский и иностранные языки
Г — математика, английский язык
Затем подсчитали результаты. И вот что они означают

🟢 Три-четыре одинаковые буквы
Ярко выраженный интерес к определённому направлению. Это здорово! Но присмотритесь и к другим — многие профессии живут на стыке.
🟡 По одной букве в каждом столбце
Пока ничего не привлекает определённо? Возможно, интересно попробовать всё! Чтобы освоить что-то хорошо, стоит сосредоточиться. Помогут дополнительные профтесты, беседы с психологом, родителями и педагогами.

По две буквы в двух столбцах
Вас привлекают разные направления — вероятно, ваше будущее там, где они соединяются. Дни открытых дверей, кружки, секции и профориентационные мероприятия помогут определиться точнее.
Ребята занесли свои результаты в Маршрутные карты. И, конечно, это только первый шаг — маленький, но важный.

Вместе с героями
На занятии посмотрели видеоролики о ровесниках — Иване, Диане, Алексее и Артуре. Они прошли профориентационный тест и вместе с родителями приехали на консультацию к профконсультанту — специалисту, который помогает выбрать профессию. Ребята увидели, как это происходит в реальности, и попробовали представить себя на их месте.

Компетенции: hard skills и soft skills
Отдельный разговор — о компетенциях. Если объединить все знания человека, добавить умения, навыки и личные качества — это и будут его компетенции. То, что отличает его от других.
В международной терминологии их разделяют на:

Hard skills («жёсткие» навыки) — то, что можно проверить: математика, языки, физика, программирование.

Soft skills («мягкие», гибкие навыки) — личные качества: ответственность, любознательность, сдержанность, лидерство, умение работать в команде.
И те, и другие важно развивать. Особенно — через кружки, дополнительные занятия и реальные пробы.

Итоги и рефлексия
И получили домашнее размышление: подумать, как уже сейчас можно приблизиться к интересующему направлению. Где в нашем регионе можно узнать больше? Что попробовать?

Полезная ссылка
В свободное время загляните на сайт проекта «Билет в будущее» → bvbinfo.ru → раздел «Школьники».
Впереди много профориентационных мероприятий, проб и открытий!

А вы уже задумывались, кем хотите стать?
Поделитесь в комментариях: какое направление вам ближе — естественно-научное, техническое, социально-гуманитарне или экономическое?
Или, может быть, вы уже нашли своё дело на стыке нескольких?

#РоссияМоиГоризонты#ОткройСвоёБудущее#Профориентация#БилетВБудущее#Зуевка#Школа#ВыборПрофессии